NORMA APA

TÉCNICAS DE ESTUDIO

COMPRENSIÓN LECTORA

El proceso de comprensión de lectura debe asegurar que el lector comprende el texto y que puede ir construyendo ideas sobre el contenido extrayendo de él aquello que le interesa. Esto sólo puede hacerlo mediante una lectura individual, precisa, que le permita avanzar y retroceder, que le permita detenerse, pensar, recapitular, relacionar la información nueva con el conocimiento previo que posee. Además deberá tener la oportunidad de plantearse preguntas, decidir qué es lo importante y qué es secundario.

De manera que a continuación se abordarán tres momentos de abordaje del texto, que permitirán un mayor procesamiento y desarrollo de la información obtenida, a partir de cualquier fuente. 

1. EL SUBRAYADO

Este momento de acercamiento al texto trata de resaltar las ideas principales del texto, facilitando su estudio, recordación y posteriormente su repaso.

Reglas para el subrayado:

- Sólo se comenzará a subrayar tras una primera lectura comprensiva del texto y una vez que éste se ha entendido. Es un error muy típico del estudiante comenzar a subrayar en la primera lectura.

- Es conveniente ir subrayando párrafo a párrafo. Primero se lee el párrafo y a continuación se subraya la idea principal.

- Se pueden utilizar un par de colores, uno de ellos para destacar lo más relevante.

- Se puede emplear también un único color, utilizando dos tipos de trazo para diferenciar: línea recta como subrayado normal y línea ondulada para destacar las ideas principales.

- El subrayado no debe limitarse a la línea sino que puede incluir otros tipos de señales: flechas relacionando ideas, diagramas, pequeños esquemas, signos de interrogación, llamadas de atención, etc.

- Desarrollo de una hoja de trabajo, en ella se consignarán abstracciones analíticas del tema base como son ( apuntes, esquemas, diagramas, textos cortos). 

2. LA SÍNTESIS

Funciona como una herramienta de gran importancia ya que no solo permite reducir la cantidad de material a incorporar en la estructura cognitiva, sino que mientras se va sintetizando, al requerirse un alto grado de concentración, de análisis y eliminación de datos superfluos, ya se está estudiando. Recuerde que se trata de la versión abreviada del texto a fin de extraer la información o los contenidos más importantes. En otras palabras,  la síntesis de un texto conduce tener una idea puntual del texto como un todo.

Ejemplo: 

Texto original

Tenemos muchos motivos valiosos por los cuales trabajar; trabajamos para ganar el sustento diario, para poder contribuir al desarrollo de nuestra familia, para desarrollar nuestras capacidades, etc. Sin embargo parece que estas razones no son suficientes para evitar considerar que el trabajo "es un enemigo". Basta mirar como anhelamos los fines de semana y los días feriados, es decir la primera oportunidad para no trabajar o para hacerlo con el mínimo esfuerzo. En el extremo opuesto, se encuentran los adictos al trabajo, aquellos para los que no hay otra cosa que trabajar, han renunciado a su familia, amigos y quién sabe qué cosas más por su obsesión.

Pero para vivir el trabajo verdaderamente, sin eliminar nada y sin renegar de nada es preciso reconocer en lo cotidiano el significado profundo de nuestra acción, o dicho de otra manera, es preciso tener las razones que nos hacen descubrir el gusto por lo que hacemos.

El esquema es la aplicación gráfica del subrayado, haciendo más visibles la dependencia entre las ideas. La gran ventaja del esquema consiste en que ofrece permite captar de un vistazo lo esencial y lo presenta de una manera más clara.

Lo más efectivo es comenzar subrayando el texto, pasando por la síntesis y después completarlo con el esquema. Si combinamos estas técnicas, el estudio será mucho más sencillo, ya que nos permite, en muy poco tiempo, reconocer las ideas principales y las secundarias.

Síntesis del texto 

Son muchos los motivos para trabajar, el sustento, la familia, desarrollo personal; pero a pesar de esto no somos amigos del trabajo, preferimos los días de fiesta y fines de semana, aunque hay muchos que se apegan al trabajo amándolo de tal modo que abandonan todo. Para no vivir esta contradicción es importante entender el porqué profundo de lo que hacemos.

Ejemplo tomado de 

http://www.aventurahumana.org/tips/analisis_sintesis.html

 3. EL ESQUEMA

Entender que el esquema es una forma de representación gráfica, supone que en el ejercicio de indagación de la información base se debe plantear una organización jerárquica de los datos, puntos o cuestiones esenciales, de manera que posteriormente se pueda indicar su interdependencia.

Cómo se desarrolla: 

• Lectura del texto
  
• Subrayado y análisis
  
• Selección del tipo de esquema más apropiado
  
• Jerarquización de la información
  
• Estructuración, revisión y lectura para comprensión del esquema

Tipos de esquema: 

• Diagrama: Se trata de usar la menor cantidad de palabras posibles. es una presentación gráfica que resume una información o un conjunto de ideas, relacionándolas o determinándolas entre sí. 
•  Esquema de flechas: estos presentan una consecuencia lógica de la información o, en término más sencillos, una relación de un hecho con otro. Por lo tanto, su función es la de sintetizar ideas y conceptos.
•  Esquema de desarrollo: como su nombre lo indica, en este tipo de esquemas se parte de un concepto, el cual se desarrolla a profundidad a lo largo de todo el esquema.